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任何学生在学习母语时并不需要选择语言环境，学习语言只是他们生活中的一部分。他们会使用已有的知识去理解语言现象，从已知中建立未知，并通过

吸收或同化新知识不断地调整思维方式。因此，外语的学习离不开一定的情景，一般来说，情景有两层含义：一、是指景物、场景和环境；二、是指人物、情节以及有场景、景物所唤起的情绪和内心境界、情景。这里提及的情景是以上两层含义的综合，也即是指在进行外语教学活动时所采用和设计的各种景物、人物、

场景和环境。英语教学强调在情景中学，在情景中用，激发学生的情感。