教师被称为人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的传播者。而我作为一名光荣的人民教师，感到自己的责任重大。因为要培养“四有的社会主义分民的根本任务就落到我们每一位教育工作者的肩上。我也深深知道，教师的素质直接决定学生素质教育的成效，决定着精神文明建设的成效。因此，顺应时代的要求，提高教师素质，树立新时期师表形象是势在必行。下面谈谈我的认识的体会。
一、努力学习，树立奋发向上的新形象。
培养“四有”公民昌社会主义精神文明建设中的一个重大的政治任务，作为培养者的教师应讲学习、讲政治、讲正气，才能在德育工作中有正确的理论作指导。因此，我积极参加学校组织各种政治学习，特别是江泽民的重要讲话和十六大精神的学习。因为我深深的体会到，只有教师的政治素质得以加强，才通用把党的中家的利益放在心上，树立为民谋利益的理想。
在新的教育形势，我也知道很很多知识需要自己不断学习、领悟，俗话说“要给人一瓢水，必己先有一缸水。”许多新的教育方法，教育手段都是我们教师必须学习，否则教师有可能成为现代文盲而落伍于时代。正所谓：正人先正己。只有教师自己奋发向上才能教育学生积极进取。
二、努力工作，树立无私奉献的新形象。
教师是一支默默无闻的红烛，燃烧了自己，照亮了别人。我也深深体会：教师的无私奉献精神体现在全心全意为学生服务。所以，我在工作中特别注意对学生的爱，因为每个学生都需要老师的爱。尢其是后进生。我们教师的爱心体现在亲切的话语和细致入策的体谅。记得我曾教过一个进生，他上课经常不专心听课，作业不完成。我针对这一现象，找他足膝谈心，了解到由于他学习的基础较差，对学习产生了厌学的情绪，对老师的批评不接受，甚至和老师对抗。我及时对他进行耐心细致教育，循循善诱，并进行家访，与家长取得联系，平时有意无意的给予关心，让他感受到老师对他的关心，一旦发现有进步，及时表扬。后来他主动的向老师承认的错误，他的学习也有一定的提高。
我也知道，教师的无私奉献精神不仅体现在全心全意为学生服务，还体现在爱岗敬业。一年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，安教乐教，从来没有因为某些私事而影响学生的学习，乐于完成学校交给的各项工作，积极做好教学上的备讲批辅工作，刻苦钻研业务，因材施教，不断改进教育教学方法，精心教育学生，毫无保留的贡献自己的全部精力、才能和知识。
三、身体力行，树立心灵美和个表美的新形象。
教师的表率是一种无形的精神力量，具有很强大的凝聚力。黑格尔说“教师是孩子心中最完美的偶像。”作为一名教师，应该努力把心灵美与外表美统一起来，用美的形象感染、陶冶学生的思想品德和生活作风。因此，我无论在何时何地都在思想上，举止上以身作则，为人师表，言传身教。凡要求学生做的，首先自己做到，处处以自己的言行来做学生的表率。如，要求学生不迟到，有事不请假，我自己首先做到，我每天回校差不多是最早的一个，有事有病从来不请假，一年来，我每都是全勤的。学生看到老师这样做，学生迟到、请假的现象极少，约大总分的学生都做全勤。同时要求学生衣着朴素整齐，讲卫生，不浪费的，我自己每天都穿带整齐的进教室，发现学生随地丢垃圾时，自己看见就随手把垃圾检起，学生看见我这样做都觉得不好意思，在我的言行影响下，学生乱丢乱放的现象少了，现在，学生发现地上有垃圾或看见同学丢垃圾都能互相提醒，互相督促，课室保持寺面的清洁。有时发现学生随意铺张浪费，就给学生讲一些革命老前辈们艰苦奋斗的事迹感染学生，引导学生走健康成长的路。
总之，在新时期，我们教育工作者不仅人以勤精业，不断进取，还要以高尚的师德严格要求自己，以高尚的师德影响学生， 使他们真正成为社会主义的合格人才。