(三)改进教育教学方法,寓教于乐要改变传统的“应试教育”模式,改革教学内容和教学方法。教师应根据教材内容、学生知识水平、. 心理特点,针对性选择符合学生心理特点的灵活多样的有效的教学方法,培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲。要根据学生的智力与知识水平、家庭环境、性格特点等方面的差异性分类指导、分类要求,因材施教,让每个学生在自己的“最近发展区”都有所进步。对每个学生,特别是后进生的进步都要给予恰当的鼓励,让他们找到自己前进的新起点。同时提高教师自身的修养,提高“教”的艺术,寓教于乐,避免学生滋长厌学情绪。