（一）歌曲演唱：
音乐语言同步 真实表情动作 愉悦演唱体验 有效实践语言
（二）歌谣说唱
愉悦吟唱歌谣 伴随真实动作 强化语言实践 有效吸收语言 （三）TPR活动
突出真实动作 投入真实情感 伴随重点语言 体现活动实践 （四）表演活动
听做同步语言 奏演伴随语言 突出目标语言 有效内化语言 （五）游戏活动
明确游戏目的 注重活动过程 突出同步语言 体现互助合作
培养观察思维 强调游戏实效
（六）竞赛活动
明确竞赛目的 注重活动过程 突出同步语言 关注全体学生 强调竞赛效果 （七）角色扮演
依照原文 扮演角色 体验角色 模仿话语 伴随动作 （八）戏剧表演
戏剧角色，个性体验；身心投入，模拟表现 情感表达，简单语言；小组互助，整体排练 教师参与，示范导演 （九）故事教学
情景导入故事 引入故事阅读 聚焦重点语言 发挥观察想象 绘声绘色表演 （十）现场调查
提出调查任务 提供语言支持 准备调查工具 实施真实调查 综合听说读写 分步实施程序 （十一）项目制作
确定项目目标 设计真实情景 明确活动程序 分配参与角色 注重语言成品 强调语言应用 （十二）心智图 （十三）每日报告 （十四）演讲报告 （十五）真实交流 （十六）讨论活动 （十七）辩论活动
这些都是我们需要学习的教学活动。