高中数学相对于初中来说，对思维能力有较高的要求，而不是简单的记忆与模仿。同时，由于学生正处于青春发育期，在学习过程中，很容易注意力不集中，分化严重。为了提高学生的数学成绩，必然要激发学生学习数学兴趣，加强学生课堂学习数学的主动性，一方面，通过各种教学手段及策略，提高课堂教学效率。另一方面，要加强与学生的关系，有了良好的师生关系，必然促进学生学习数学的兴趣。常言说：兴趣是最好的老师，就是这个道理。因此在生活中，课间，课下，多与学生接触，放下老师的架子，融入学生的生活，把学生作为朋友对待。如：同学见到我拥抱我，叫我焦哥，我均欣然接受。学生在上数学课时，由于喜欢老师，也就对数学有了兴趣，注意力随之集中，当然数学成绩会有很大的提高。