现在的宝宝都是独生子女，是独一无二的个体，是家里众星捧月的宝贝，面对的是一对一式或者是几对一式的交往。呵护、宠惯的环境容易造成他们任性、离群、唯我独尊的不良性格。一旦进入幼儿园，到了一个陌生、全新的环境，要想在短时间内消除幼儿的陌生感，融入这个群体，知道如何与人相处、交流，学习独立做事，缩短师幼间的距离，加深师生间的了解，尽快与教师建立依恋关系，师幼之间的沟通就愈发显得重要和迫切。 那么，如何做好与幼儿沟通这项工作呢?
在幼儿期，对儿童影响最大的是家庭，家园共育可以说是素质教育的立足点。教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。 幼儿园具有双重任务。一是实行教育与保育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。二是为家长参加工作、学习提供便利的条件。