在“美读”中生成美的情感体验
发布者：潘敏琴
发布时间：2016-12-07
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为了让学生能更好地体会文本的情感，就应充分让学生美读文本。教材根据学生的特点，选用的课文一般都是文质兼美的佳作，都是作者把在生活中积累的素材融化在自己的思维过程中，通过自己的感受而重新组成的。作者的感受迸发出的情感不是浅薄的，而是渗透思想的内涵，经过提炼的情感。同时又不是抽象的纯理性的。而是充溢着浓浓的人文的关爱。美读是指“设身处地，激昂处还是他个激昂，委婉处还是他个委婉”。这种在品味揣摩、感悟体验基础上的美读，是作者情感的重现，是对文本的主人翁、事迹以及自然景物在自己语感中的演奏。
