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中国古代典籍，浩如烟海，没有那个老师能全部教完。作为语文老师，我们应该提高学生自主阅读文言文的能力。文言文中字词的含义，句式的运用等都与现代文有一定区别，但也有一定规律。初中语文课堂虽然不必要教学生太多文言文的理论知识，但是可以引导学生对一些常见字的使用情况进行归纳总结。如“以、之、于”等虚词，让学生整理出来一些包含这些字的例句，记住它们常见的含义，在以后的文言文阅读中就可以变成选择题，在常见的用法中去选择一种。