发布者：秦秋明 发布时间：2016-12-12 浏览数( 0)
STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的英文缩写。STS教育的强调各学科的教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合，与当前的社会生产和社会生活紧密结合。通过阐述科学、技术、社会三者之间的关系，把学科教学与本学科的科学技术在社会生产、社会生活中的应用结合起来，使学生不仅学科知识扎实，而且分析问题、解决问题的能力强，具备STS方面的知识和能力。而生物教学强调生物科学、生物技术与社会的联系，其主要目标就是利用教材，立足于社会生活中的实际情况和问题，激发学生积极思考，积极地感受和体会，通过自己的主动学习，寻找出当今社会发展中的生物科学、技术运用的最佳方案。
因此，在课堂教学活动中，我们应有目的、有计划地实施STS教育。课堂教学一般包含有导入新课、新课讲解、小结、课堂练习等几个环节。而教学导入是教师在一个新的教学内容或新的教学活动开始时，利用各种教学媒体，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知的一种教学行为方式。它往往只需3-5分钟，正是这几分钟，就决定了本节新课的成功与否，因为好的导入会迅速把学生的注意力集中到课堂教学活动上；好的导入会使学生迅速理解老师的意图，激发学生强烈的求知欲望。因此，好的课堂导入不仅可以提高学生学习的兴趣，还是加强STS教育的有效方法。