发布者：李嵘 发布时间：2016-12-16 浏览数( 0)
《英语课程标准》认为，小学英语整体备课是对小学英语教学的目标要求，以及教材分析和学情分析的基础上，教师针对一个单元，整体组织教学内容，整体设计教学方法，整体安排教学时间，整体设计单元主题作业的课前准备。在这个过程中，教师对课程标准，教材等教学指导性资源进行深入地解读和剖析，再根据自己对教学内容的理解，以及学生的情况和特点，对教学内容进行分析，在若干个教学单元题中找出它们的内在联系，再把这些有内在联系单元整合、重组，形成一个新的相对完整的教学单元的课前准备。整体备课有利于教师实现多样化教学方式的统一；整合时间资源，使有限的课时产生乘法的效益；有利于学生合理认知组块的建构，促进学生知识的记忆、保持和提取，促进学生语言综合运用能力的发展。