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实施新的教学评价
发布者:谭柯青
发布时间:
2016-12-19
浏览数(
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新课标下的中学数学教学评价的实施强调过程,突出形成性评价;重视参与,突出参与性评价;重视个人成长经历,突出过程性评价。强调过程就是重视学生学习数学的过程,让学生得到充分发展。重视参与,尊重学生的主体地位,让学生共同参与评价,变教师独裁式评价为师生双主体平等对话式评价。重视个人成长经历,学生是否成才,不看今天,而应看他未来的发展,不要用老眼光来评价学生。
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