新课程教育改革实施以来,教师教学、学生学习都已经出现了可喜的新变化,广大教师在经受新教学理念洗礼的同时,都在积极倡导自主探究式学习。如何自主学习呢?可用一句话来概括,就是先弄懂最基础的知识,再通过练习、讨论、扩充知识,最后记住它们。自主学习,说的通俗一点,就是自己学习。有不少同学不会自主学习,只能被动地跟着老师走, 学习效果不理想。那么作为英语教师，如何组织学生进行英语的自主探究学习呢？

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新课程教育改革