有了爱便有了一切

发布者:潘日有     发布时间:2016-07-12     浏览数:0

    美好而充实的日子匆匆流逝着。记得八年前,刚刚踏上工作岗位时,一切都是那么陌生而又熟悉。“老----好!”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起,“你们好!”我微笑着走到孩子中间,从那些友好和信任的目光中,我读到了孩子们的心声:“老师,我们欢迎你!”我心中有些异样,从今天起我就是老师了。在充满欢歌笑语的幼儿园里,孩子们有的拉着我的手,有的扯着我的衣服,那是一种怎样的亲近啊!即使再累,心情再不好,烦恼再多,也会烟消云散。

一、提高政治修养,做到敬业爱岗

      教师是人类灵魂的工程师,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。在我心中一直认为:教育孩子的“三心”规则,即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生,关心爱护她们,做学生的知心朋友;信心就是教师要有信心教育好每一个孩子,特别是一些特殊的的孩子;耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。

    在平时工作中,我从点滴小事中力争做到:既要以身作则,又要视听言行,既要一丝不苟、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必须要做到,哪怕是些再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道,教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜,是力量的源泉。

二、工作表现,教育教学方面

1、营造团结协作的班级氛围。

   在班级这个小团队里,我班副班、保育员老师都是经验丰富的,所以和我都会很快形成默契,各司其职并又互相配合,我们每天都会抽空小聚谈谈孩子们的情况,如:今天有什么活动要安排、有什么特别的事情、家长的特殊要求、幼儿的特殊情况等。因为幼儿园的事情都是琐碎而重要的,班里老师都有义务了解清楚,才会忙而不乱地开展日常工作。教师间的人际关系是孩子同伴交往的重要榜样,正如斯宾塞所说:“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱。”教师间的互相关心、帮助、合作等行为,会潜移默化地、积极地影响着孩子成长。

      苏霍姆林斯基曾经说过:“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊,有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露;比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户,照亮其人生的道路,爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的,是不求任何回报和补偿的无私的爱。八年来,我每天用微笑迎接孩子,用欢乐迎送孩子,用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时,我就是他们的妈妈,手把手地教他们;当他们要听故事,我就是他们的大姐姐,给他们讲很多故事,同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了,我就是他们的好朋友,和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”,我就是鸡妈妈,保护着我的鸡宝宝;“大老虎”我就是大老虎,尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读绘本故事;我们常常在一起唱歌、跳舞,我们常常在一起讨论为什么要保护地球……

2、班主任要充当好双重角色。

    首先,做好本班教师的领头人,带领大家一起做好本班的各项工作,对出现的问题及时协调解决,使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向。一方面,“该出手时就出手。”如家长来了,班主任首先要与家长做好交流工作,增进家园之间互相了解;对发现的问题班主任要首当其冲、身体力行地解决,而不是将责任一推了之。另一方面,“该放手时就放手”,要充分信任每一位教师,让大家积极主动地解决问题、促进工作;让每一位教师敢于说出自己的意见看法,谁的意见合理采用谁的;鼓励每位教师积极主动地与家长交流,与家长建立朋友的关系、合作的关系。

3、做到保教并重,促进家园互动

      培养幼儿良好的生活和卫生习惯,特别是去上厕所时跟随其后,提醒入厕的注意点,天气热,提醒孩子多喝水,及时补充水分。天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼,增强了幼儿的体质,患病人数较少,出勤率较高。

    在注重保教工作的同时,我多形式、多途径地开展家园工作。通过网络、电话、家访、家长会、家长半日活动及利用每天幼儿接送时与家长交流等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得的进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。

4、加强常规建设,培养良好习惯

    俗话说:“没有规矩,难成方圆”。我们班的个别幼儿行为习惯差,一开始经常喜欢打架、哭闹,互抢玩具,与同伴发生争执,出口咬人,出手伤人,对于这些行为特殊的孩子,我总是善于观察,进行行动追踪,多方面了解思考孩子指向行为背后的动机,用细心的动作和亲切的语言与孩子进行交流和谈心,指导孩子正确的行为方式,化解孩子心中的困惑和疑难。在孩子们的眼里,老师就像妈妈一样可亲,像爸爸一样严厉,用孩子们的话说:我们乖,老师就开心,我们不乖,老师就生气,所以我们要当乖宝宝!在老师的辛勤教育、细心呵护下,孩子们的进步很快,捣乱的小朋友少了,热爱劳动、关心集体的小朋友多了,从而促进了良好班风班貌的形成。    八年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分,我挚爱这份职业,对它,我一往情深,因为它——托着明天的太阳。  






2015年