时下，大多数家庭的宝宝都是独生子女，他们倔强、任性、霸道、自私，可以说这些缺点有时甚至集中在同一个宝宝身上。当宝宝出现问题时，我们和家长常常会从宝宝的角度去分析原因，却忽略了从我们自身上去多找原因和作一些必要的反思。有时候，我们也许会发现：原来宝宝身上的一些问题是由于我们的教育不当造成的。
自从早操结束，我的耳边就不停地出现宝宝们的告状声：“老师，瑶瑶打我，呜呜……”“静静摸我，呜呜……”“芝芝搞我椅子……”，大家连珠带炮似的“告状”声此起彼落，在我耳边不停地轰炸，弄得大家情绪都不稳定；经过这么一闹，班级简直一团糟。
起初，我的处理方法是不断地询问、调解。“瑶瑶不能打人，打人是不对的，跟他说声对不起。”“静静，你想和她做好朋友对吧？你不应该摸她，应该直接说‘我们做好朋友’一起手拉手去玩吧……”可是我的口干舌燥并没有换来安宁，仍然是哭的哭，闹的闹。
傍晚下班回到家，我静静地想了想，终于醒悟到：是我的做法不对。我不应该夹在他们之间做一个“调解者”的角色，我应该让他们自己的问题自己内部消化解决。于是我改变了对待宝宝们告状的态度和方法，引导宝宝自己处理同伴间的冲突，杜绝他们小题大做，张口就告状的坏习惯。在他们还不了解“告状”一词的含义前，让他们善意地告别“告状”。
2015年