可以改变坏习惯的好孩子

发布者：何少红     发布时间：2016-10-27     浏览数：0

    我们班里一个很顽皮的孩子，他顽皮的一刻也坐不住，这儿爬爬，那儿摸摸，满教室里来回跑。上课时，他忙着做小动作。我想了好多办法让他做在位子上不乱跑，可都不见效。无论是讲道理还是受批评，对他也只是"耳旁风"。今天孩子们都去上小便，准备洗手吃午饭了，可他还在卧室里到处乱跑。我实在是没辙了，给他找点事情做吧，也许能让他安静一会。“冯星志”，我交给你一个艰巨的任务好不好？ "小调皮睁大眼睛好奇的盯着我，"你在这儿监督小朋友洗手……" "我会提醒他们要洗干净！"我还没说完，他就兴奋的告诉我。我说："好的！太棒了！""你就在这里提醒小朋友们，浩浩真象个男子汉？""嗯！"他使劲儿的点点头。 　　就这样，从第一个到最后一个洗手的孩子，冯星志都在严格的督促他们，一刻也没有离开。吃完饭，我又让他去帮小朋友们擦桌子，课上帮老师分教具。这天，冯星志像变了个孩子似的，不再到处乱跑，而是认真的做事，乐于助人。得到了小朋友和老师的赞扬，还有一朵小红花，冯星志开心的笑了起来！ 　 是啊，像冯星志这样的孩子有很多，差不多哪个班里都有一两个！他们并不是不听话，只是对周围的事物充满了强烈的好奇心，就连擦桌子、摆拖鞋，他都会认为是件好玩的事情。因此，做为一名幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征，对于个别性格独特、鲜明的孩子更要重视！有时也许多给孩子找点事情做，他会变得伶俐、聪明又能干。 为了能激发孩子能在各方面都有进步，我会用印章来激发孩子的上进心。小朋友早上能按时入园、尊敬老师、团结小朋友，上课认真听讲……。老师就在他的手上面贴上一颗漂亮的小红星或者盖上印章。盖到印章的小朋友们不知有多高兴，所以说，当幼儿不听从指挥的时候，不要一味地去批评孩子，要用激励的方式去鼓励他们，让他们知道做某一样事情都是有规则的，如果违反了游戏规则是进行不下去的。

何少红