合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习强调了儿童学习的亲历性、参与性、合作性。
《标准》中指出：“帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法。”因此，在教学中教师要着力优化合作交流的环境，引导学生进行自主探索，从而促进学生的发展。
心理学研究表明：自信对一个人的成功起着重要作用，自信是建立在勇于尝试的基础上的。合作学习可以使一些性格内向和学习困难的学生在合作交流的过程中学会阐述自己的观点，学会与他人沟通，形成良好的互助、互动关系，并能创造小小的成功，鼓励他们获得自信。
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