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这里所说的“数困生”是指学习数学觉得困难的学生，他们数学成绩较差，他们往往缺乏学习数学的自信心，久而久之，先是厌恶，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮去学，正是由于缺乏学习的自信心，严重地影响着数困生的智力发展，阻碍了数困生学习上的进步，因此注重数困生的转化工作，对大面积提高数学教学质量具有重要的意义，哪如何转化数困生呢？