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1.很大的一个感受和改变是，淡化意识形态。如讲到早期国家的时候不讲奴隶制国家。

2.更加注重历史发展的时序性，所以增加了一些内容。使历史发展的线索更加清晰明确合理。

3.语言表述更加准确清晰，也补充了很多文字史料图片信息等，增强了教材的可读性，更加利于学生的学习。

4.版面设计图文并茂，更加精美。比较符合初一学生的心理特点和心理需求。

5.更加注重细节，体现了历史的鲜活性。