教学质量高低的关键在于教学行为是否有效！这些年来，随着人们对教学成本的关注度不断提高，教务处要强化了如下几个方面的细节管理：
1、教学计划管理。学期初课任教师要对所教班级的学生进行细致的分析，在充分掌握情况的基础上，制定新学期的教学工作计划，并在实施中根据实际适时地进行调整和落实。
2、教学内容管理。坚持章节、单元过关制，我们要求教师教学要突出重点，不平均使用力量，要有选择地使用好学校统一提供的资料，不搞“题海战术”。
3、教学方法管理。教师要坚决摒弃“满堂溉”、“填鸭式”的教学模式，提倡课堂留出15～20分钟，让学生当堂巩固练习，教师根据反馈的情况再进行个别辅导或集中讲评、订正。
4、课外作业管理。我们将课外作业的布置列入教学常规检查的重点，对各科布置的作业，其数量、形式、与当天课堂学习的关联度、各类学生完成所需的时间、教师批改的情况等方面进行督查。
5、考试分析管理。学校推行“月考”制度，考试结束后要分层次召开各类师生的分析会和座谈会，突出考试对师生调控功能作用的发挥。