综合实践活动是由活动课发展而来的，是对活动课的继承、发展和规范，它是一门课程，综合性的课程，是培养学生的创新精神和实践能力的。所以选题时应有意识的选择一些跨学科、多感官参与而且学生有兴趣参与、有探究价值，对学生起引导作用的课题。在初中生物课与综合实践活动课整合起来，在综合实践活动中渗透生物学知识，既可以培养学生的观察能力、动手能力、组织能力和思维能力，让学生所学知识更牢固，还可激发学生学习的更大兴趣。
选好课题，是开展综合实践活动课的关键，选题应结合学校活动、社区活动、自然资源、人文资源等方面阶段性特点、特色，着眼于需要研究、解决的问题进行选择主题。如：初中生物课的校园植物的调查、分类和挂牌，学校开展平安和谐校园创建活动、抓安全、校园卫生、社会环境、师生行为习惯的养成等方面的工作，可结合这一活动选择课题……只要遵循贴近学生、贴近生活、易于实践等原则，选择的课题才便于开展。