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早上入园时，个别家长来到我面前说：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。” |
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下午离园时，也有些家长一接到孩子，就问孩子今天喝水没？可是有些孩子平时不 |
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爱喝水，只有等到很渴的时候，才想起来喝，其实，我们平时经常提醒孩子们多喝 |
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水，并且一个上午就提醒四五次。但这个提醒的作用不是很大，我悄悄地观察了几 |
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天孩子们喝水的情况：如果老师不盯着，孩子们就盛很少的水，而且喝很久很久。 |
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在幼儿园内，每个班级都配备了保温桶，内盛温度适宜的温开水，有孩子活泼好动， |
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注意力不集中，喜欢做自己的事情。一玩起来，什么都顾不得了。 |
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孩子不喝水的原因是多方面的，我与本班老师商量，怎么样才能让孩子喜欢喝 |
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水，知道渴了就主动喝水。也为了让孩子认识到水对人体的重要性，培养孩子良好 |
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的饮水习惯，所以安排了孩子定时喝水的时间，如：早上来园要喝一杯水；集体教 |
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学后喝一杯水；午睡起后喝一杯水；游戏前喝一杯水；户外活动前喝一杯水；离园 |
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前喝一杯水等等，并让孩子知道和养成"自己渴了，会主动喝水。但有的孩子在定时 |
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喝水时每次都去喝少量的水，为了保证孩子的喝水量，教师就亲自把足够的水倒在 |
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孩子的杯里，刚开始由老师监督，孩子适应后，可以让孩子们互相监督，慢慢地帮 |
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助孩子养成自觉的行为。因为是小小班所以孩子喝水时，要教育他不要玩水，以免 |
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水洒落在桌面上、地面上，要一口一口地喝，不要太急，不要说话 。 |
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为落实这一计划，平时到了喝水时间，我们便做出很渴的样子说："呀！今天玩 |
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得真高兴，我都出汗了，觉得很渴，你们谁觉得渴了告诉我，咱们一起去喝水。" |
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孩子们似乎也感到渴了，不约而同地说"我也渴了""我也想喝水"我们再给孩子们以 |
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鼓励和肯定，相信我们班的孩子会养成主动喝水的好习惯。 |