作业标题 ：作业截止日期 : 2016-12-21
作业要求 ：
【作业要求】
学员可以根据自己的情况选择其中1份（三选一）作业进行提交，作业提交字数不少于250字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为12月21日24点，逾期不能提交。
【作业一】结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获（如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历，最好在总结中引用实际事例加以说明）。
【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案（下载附件1：教学设计模板），按要求填写提交。
【作业三】从教学实际出发，策划1次主题活动，活动形式：校本活动、班会、春游或秋游等，具体要体现出活动给教学带来的变化或影响（下载附件2 主题活动策划模板，每个栏目必须填写完整）。
【注意】
为方便辅导教师审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名，比如：顺德区一幼张三主题活动策划。
【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频，请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传（视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等），视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等，内容围绕主题活动策划方案提交。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员吕意颜 所属单位:佛山市顺德区勒流龙眼小学 提交时间: 2016-10-11 浏览数( 0 )
附件一：教学设计方案模板
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教学设计方案 |
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题目 |
狮子和鹿 |
年级学科 |
小学语文 |
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授课教师 |
吕意颜 |
工作单位 |
佛山市顺德区勒流龙眼小学 |
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教学目标 |
1.理解课文内容，并体会故事所讲述的道理。2.学习动作描写的方法，并运用方法描写一个情景。
2.学习动作描写的方法。
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教学重难点 关键 |
学习动作描写的方法，并运用方法描写一个情景。 |
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教学方法 |
自主探究、合作交流、教师聆听点拨
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教学设计思路 |
1．检查自学情况。 2．引导品读重点段落，并学习描写方法。 3. 学生实践练习。
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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1.检查自学情况。（8分钟） |
提问学生，检查掌握情况。 |
学生汇报掌握的情况。 |
促进学生的自学能力。（资源准备：自学提纲） |
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2.引导学生品读重点段落的词句，学习动作描写的方法。（17分钟） |
1.引导学生找到动词。 2.引导学生品读词句。体会动作词的好。 3.出示课件让学生根据情景运用上恰当的动词描写。 |
1.回忆情景讲述内容。 2.比较文段，找出文段中的动词，并体会动作词的好。 4.根据老师设置的情景运用上恰当的动词进行描写。 |
让学生学会学习动作描写的方法，并运用方法描写一个情景。（资源准备：课件及情景图） |
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3.拓展训练 。（15分钟） |
出示课件引导学生根据情景设置练习描写。 |
学生根据情景设置练习描写。 |
提高学生的写作能力。（资源准备：课件） |
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板书设计 |
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28*狮子和鹿 鹿：撒开 蹦来蹦去…… 狮子：追 猛扑 （动作描写）
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附件