作业标题 :作业截止日期 : 2016-12-21
作业要求 :
【作业要求】
学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于250字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月21日24点,逾期不能提交。
【作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。
【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。
【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。
【注意】
为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:顺德区一幼张三主题活动策划。
【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员吴少梅 所属单位:佛山市顺德区勒流梁季彝纪念小学 提交时间: 2016-10-11 浏览数( 1 )
结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。
这次的专业课培训是真正的对教师起到了启发性的作用。从中得到了今后在教学过程中的一些感悟。如:《如何制定课时目标》其重点解读如何体现制定教学目标的全面、系统、科学、准确性原则。将课程目标的每一年级、每一单元、每一课时的教学过程;我校也开展了单元整体教学,单元整体教学的作用是为我们的教学提供了很好的平台。我们通过级组备课,把每个单元疏理整个教学内容,整理出教学重点、难点,而且难点怎样去突破,并出一些怎样突破难点的练习,如果发现学生还有缺漏或不过关的在出一份巩固题。既体现螺旋上升,循序渐进,又要能够不随意超标准或降低标准。体现知识的形成过程、多角度理解、将知识和技能加以应用等形式。
本课教学以“整体把握”为原