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作业标题 :作业截止日期 : 2016-12-21

作业要求 :

【作业要求】

学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于250,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月2124点,逾期不能提交。

 

作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

 

【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。

 

【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。

 

【注意】

   为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:顺德区一幼张三主题活动策划。

【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。

 

发布者 :项目管理员

作业

提交者:学员蒙思萍    所属单位:佛山市顺德区勒流梁季彝纪念幼儿园    提交时间: 2016-10-11    浏览数( 0 )

作业2:游戏教案:人体拼字游戏

     【游戏目标】

  1.能主动与不同年龄的同伴交往,并进行合作游戏。
  2.能根据字卡上字母的笔画长短,找到合适拼相应笔画的同伴(个子高的幼儿拼长的笔画,矮的拼短的笔画),共同合作用人体拼出字母。
  3.体验不同年龄、高矮的同伴一起玩混龄游戏的优势。
  【游戏准备】
  写有字母的卡纸、场地划分成九个大方块并用线围起来。
  【游戏过程】
  一、大中小班幼儿到多媒体教室,玩游戏“找朋友”。
  1.要求:每次找的朋友要不一样,每组找到六位好朋友,必须有大、中、小班的幼儿。
  2.幼儿自由找朋友并进行交流。教师在幼儿结伴的过程中观察幼儿的反应和他们找的朋友类型,重点了解幼儿是如何与人交往的。
  3.指导个别在交往过程中出现问题的幼儿。
  二、幼儿游戏,教师适时指导。
  1.教师带幼儿看贴在地板上的线,并告诉幼儿:这是我们写字的格子.今天我们要在这些格子里写字。
  2.出示卡纸,请幼儿看看上面写有什么,笔画有什么特点?(字卡上有字母,笔画简单,有长有短。)
  3.请幼儿想想这么大的格子用什么来写字母,启发幼儿想到用肢体来拼。
  4.各组幼儿选择字母准备游戏,启发幼儿自己选出小组长,由组长组织讨论、协商,共同完成任务。
  5.教师巡回指导,启发幼儿根据字母的笔画,选择合适的同伴进行人体拼字。例如:字母A需要三个幼儿来拼,个子高的幼儿可以拼长的笔画,矮的可以拼短的笔画。
  三、组织幼儿相互观摩作品。
  1.教师巡回观察幼儿的作品。
  2.将每组的作品拍照,并提出建议,如高矮搭配是否得当;笔画是否正确。
  3.借助投影仪,组织幼儿观摩各组的作品,重点观摩有创意的作品。
  4.每组重新抽字母进行拼字游戏,重点提醒幼儿注意选择人体的高矮与笔画的搭配要合理、协调。
  四、师生共同小结
  重点小结:哪些小朋友是带着好朋友一起玩的,哪些是只顾自己一个人在玩的;在小组活动中哪些小朋友有集体荣誉感,能积极动脑筋,努力完成任务。
  五、根据幼儿的表现和同伴的评比,发放小贴画。

老师评语

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