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作业标题 :作业截止日期 : 2016-12-21

作业要求 :

【作业要求】

学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于250,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月2124点,逾期不能提交。

 

作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

 

【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。

 

【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。

 

【注意】

   为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:顺德区一幼张三主题活动策划。

【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。

 

发布者 :项目管理员

作业

提交者:学员马丽兴    所属单位:佛山市顺德区美的学校    提交时间: 2016-10-11    浏览数( 0 )

通过这段时间的学习,我体会到教师应该是一个不断探索、不断创新的人。创新是一个成功者的不竭源泉和动力。没有不断勇于创新的教师就不可能有勇于创新的学生,只有具备创新精神和创新意识的创新型教师,才能培养出具有创新能力的学生。现代教师创新能力表现在:一是永不满足。有些教师过于依赖于传统的教学方式,习惯了熟悉的理念与内容,不求有创新,但求重复性劳动。在新课程改革过程中,只有全方位反省自我,审视自我,不满足于现状,不受现有观念的束缚,勇于自我否定,善于吐故纳新,克服传统偏见和偏爱,才能使创新精神成为一种“内驱力”,从而产生创新的欲望。二是提高发展。一个创新型的教师应当积极开展学习和研究,带头从事教科研,探索教学方法、学习方法,力求成为“研究型”教师,在研究中提高,在研究中创新,追求教学艺术的个性化,创造出不同的教学风格。三是敢于超越自我。现代教师要敢于尝试、敢于实践、敢于探索、敢于创新。

老师评语

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