教学设计方案

题目

花鸟画的创作

年级学科

职业高中美术

授课教师

卢洁宁

工作单位

佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校

教学目标

1.      通过对白描（花卉、虫草、人物）的临摹练习，进一步加深对形体概括方法的理解，并学会强调和突出对象基本特征的描绘方法。

2.      锻炼学生的手绘、造型概括能力，丰富学生的图形素材，提高学生的审美能力。

教学重难点

关键

教学重点：锻炼学生的手绘、造型概括能力，丰富学生的图形素材，提高学生的审美能力。

教学难点：熟练将照片变成白描，并做成构图一部分

教学方法

激发兴趣法、任务驱动法、案例教学法。

教学设计思路

通过学生亲身参与，深入激发学生的表现欲，利用照片，通过注意点提醒，让学生学会并能较好的应用。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

复习引入

回顾上次课程的小鸟白描图片，大概重述绘画方法。教师总结：PPT演示

提问：绘画小鸟的思路是什

根据老师思路，复习小鸟的画法。积极思考，回答老师的问题。

（2分钟）

复习巩固知识。

新课讲述：（5 分钟）

一  在中国花鸟画中，白描占的地位：白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法，主要表达花鸟、人物画。

白描有时是花鸟画的第二个步骤，花鸟画一般分步骤为：1起铅笔稿，2勾白描稿，3上色（上多层色）4题字盖 章

中国花鸟画，要注意的几大方面：1选材，2构图，3线条等细节表达，4颜色

二  演示PPT,,提问：大家看看这

  构图有什么特点？

学生积极思考。

宏观把握，铺垫课时重点。

适当延伸，扩充思路。

揭

揭题目引 入

教师总结：

花鸟画构图原则

主宾有序，疏密有序，大小相称，有虚有实，空白形状不一样

给学生欣赏各种鸟类的照片

三  示范优秀作品的制作过程

四  欣赏工笔花鸟作品

五   欣赏小鸟的照片，让学生欣赏大自然小鸟的各种形态

学生展开思考，回忆之前所学知识。

引起学生的兴趣。

知识迁移，融会贯通

延伸

揭示原 理

六   布置任务：制作作品《小鸟天堂》

每位同学根据照片选一只小鸟的形态，以白描的手法画出来，最后剪出来贴在准备好的树上，按照构图原则（主宾有序，疏密有序，大小相称，有虚有实，空白形状不一样）贴好，完成一张作品

（一）     学生对资料进行筛选，挑一只鸟用白描方法画下来（18分钟）教师巡堂辅导（播放音乐）

（二）     画完的学生把剪好的小鸟拿上台贴在准备好的大树上（小鸟边要写名）（8分钟）

（三）     学生点评认整张画面的构图，和画得好的小鸟（3分钟）

（四）     教师根据各任务的完成情况进行评分和评估小结（2分钟）。

六、课堂小结

学生完成练习。上台贴小鸟

学生研究，相互探讨

巩固所学知识

板书设计

花鸟画构图原则：

  主宾有序，疏密有序，大小相称，有虚有实,

空白形状不一样

任务：制作作品《小鸟天堂》

   每位同学根据照片选一只小鸟的形态，或加以想象，以白描的手法画出来，最后剪出来贴在准备好的树上，按照构图原则（主宾有序，疏密有序，大小相称，有虚有实，空白形状不一样）贴好，完成一张作品