培训心得

作为幼儿教师，通过网上学习交流，使我增长了知识，开阔了眼界，提高了自己的业务水平。在此，我要感谢专家们的精彩讲座，我从他们的讲座中全面系统地学习了1、新课程理念下的教学、教材的设计思路、课程模块的建构方式、必修选修模块内容整合的共同要求、教材的突出特点等。、2、明确了教师要自觉地在教学中落实幼儿学习方式的改变，帮助幼儿学会“自主、合作、探究”式的学习。还有从教学观摩和课例研读材料中我学习了优秀教师的讲课技巧，上好每一节课的策略和方法；从大家的讨论中我获得了更多的见解。通过学习，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。通过学习，我受益匪浅，感受颇多，下面来谈谈体会：

一、研读新课标，把握教材，立足课堂。

作为一名教师，在教学前首先要知道如何备课，读懂教材。在这一阶段的培训中，我在专家的引领下，就新课程背景下的教学实施，新课程标准的理念与追求，教材内容解析和课例分析等内容进行学习，了解教材到细读每节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些思想方法、幼儿在哪些地方可能遇到困难、可能会犯怎样的错误都一一进行了解读。还要研究教学方法，突破重点和难点。在认真阅读教材和研究学生的基础上，确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破。通过培训，有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地“用教材教”才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现教材的普遍性与幼儿的特殊性的有机结合，从而充分调动教学双方的积极性，让教学更有效。

二、完成课程整合，调动幼儿积极参与热情。

教师要善于利用多种教学手段，整合教学内容，要善于利用课本，把课本知识用

幼儿喜闻乐见的形式来讲授，善于联系生活，使幼儿感到学习就在我们身边。教师在课前就要做好充分准备，利用各种有意无意的课堂生成，让幼儿更直观地感受到教材的生活化具体化，让幼儿学得开心学得深刻。

三、重视教学反思，提高自身素质。

一个优秀教师在成长过程中离不开不教学反思。因此，通过培训后，我们要重视反思，及时反思，深入反思，有效反思，并持之以恒，坚持反思。提高反思能力，是教师成长的不竭动力，也是教师不断超越自我，提升品味的必由之路。教师要想形成自己的教学模式，就要舍得花时间，不断努力。这需要我们自身具备一种知识背景，在平时的读书中积累自己，积淀一种文化底蕴，教师只有具备了丰富的知识，又建立起独特的风格，这样就会具有你自己的个人魅力。有个人魅力的教师，在这样的课堂上，幼儿的思维一定很活跃，心情一定很舒畅，给教师的教学带来了愉悦，又有利于形成和谐的师生关系，高效的思品课堂。

通过这次学习，让我懂得在以后的课堂教学中还要继续学习、专研、实践，为打造出高效的精品课堂而努力。