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  1. 作业标题：作业截止时间：2016-11-17
  2. 作业要求：

    【作业要求】

    学员可以根据自己的情况选择其中1份（三选一）作业进行提交，作业提交字数不少于250字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为11月17日24点，逾期不能提交。

     

    【作业一】结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获（如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历，最好在总结中引用实际事例加以说明）。

     

    【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案（下载附件1：教学设计模板），按要求填写提交。

     

    【作业三】从教学实际出发，策划1次主题活动，活动形式：校本活动、班会、春游或秋游等，具体要体现出活动给教学带来的变化或影响（下载附件2 主题活动策划模板，每个栏目必须填写完整）。

     

    【注意】

       为方便辅导教师审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名，比如：顺德区一幼张三主题活动策划。

    【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频，请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传（视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等），视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等，内容围绕主题活动策划方案提交。

     

  3. 发布者：项目管理员

作业

提交者：张友和     所属单位：佛山市顺德区勒流稔海小学     提交时间：2016-10-23    浏览数：1     



附件一：教学设计方案模板







 


 
 
 
 


 
 
 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 


 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 
 


 


 


 

教学设计方案


 

 

题目


 
 

Unit One My classroom classroom
  classroom classroom classroom


 
 

年级学科


 
 

小学英语


 

 

授课教师


 
 

张友和


 
 

工作单位


 
 

顺德区勒流稔海小学


 

 

教学目标


 
 

1、学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom,
  window, door, picture, board, light


 


 

 

教学重难点


 

关键


 
 

1、
  window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。


 

2、  在回答“What’s
  in the classroom?”时，注意单词复数的读音。


 

 

教学方法



 
 

游戏、活动、小组合作等


 


 


 

 


 

教学设计思路


 
 

通过形式多样的学生活动，增强学生学习的兴趣，丰富课堂内容，营造良好的课堂气氛。


 

利用小组合作的形式让学生更能自主学习，提高学习效率。


 

读、说、写、画综合在一起，让学生所有感官都动起来。


 

 

教学过程


 

 

教学阶段及时间安排


 
 

教师活动


 
 

学生活动


 
 

设计意图及资源准备


 

 

（一）热身、复习


 
 

教师播放录音、出示图片


 
 

跟读等


 
 

录音、卡片


 

 

（二）呈现新课


 
 

教师贴图、出示课件等


 
 

观看课件、开火车读等


 
 

课件、卡片、课室实物


 

 

（三）趣味训练


 
 

教师读单词、组织游戏


 
 

听单词走到制定地点、找朋友


 
 

教师图片和单词卡


 

 

（四）扩展性活动


 
 

发图画纸、读短话


 
 

学生作画、小组合作


 
 

图画纸


 

 

板书设计


 

 

                                My classroom


 

What’s in the classroom? （desk, chair, picture……）


 

There are many things in the classroom. What are they?


 

A board, two lights, many desks and chairs…


 


实践作业

2015年