1. 作业标题:作业截止时间:2016-11-17
  2. 作业要求:

    【作业要求】

    学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于250,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为11月1724点,逾期不能提交。

     

    作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

     

    【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。

     

    【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。

     

    【注意】

       为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:顺德区一幼张三主题活动策划。

    【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。

     

  3. 发布者:项目管理员

作业

提交者:罗秀群     所属单位:佛山市顺德区梁开初级中学     提交时间:2016-10-26    浏览数:1     

 

创设课堂情境的感想

通过本次的学习,收益多多,实际上在我们的日常课堂教学中,我会在开课前先给同学们一个想象的空间,发挥他们的想象,把同学们的注意力吸引过来,例如:在讲《生物圈是最大的生态系统》时,我会问同学们:宇宙大不大?同学们说:很大。地球是所有星球中怎样的?同学们说:最美丽的。有多美丽呀?这样同学们的注意力被吸引过来了。我抓住时机让他们小组讨论,同学们七嘴八舌开始行动了,有的回答:有蓝蓝的大海,碧绿的湖水。有的回答:有高大的山脉,巍峨的群山。有的回答:有许多动物,会飞的鸟类动物,等等。我继续问:知道地球有多大吗?引入新课:生物圈的范围。在教学过程中,可以更好的利用信息技术来创设各种不同的情境,更好地吸引同学们的注意力,发挥他们自主学习的能力,搞好的完成学习任务。

2015年