【作业要求】
学员可以根据自己的情况选择其中1份（三选一）作业进行提交，作业提交字数不少于250字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为11月17日24点，逾期不能提交。
【作业一】结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获（如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历，最好在总结中引用实际事例加以说明）。
【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案（下载附件1：教学设计模板），按要求填写提交。
【作业三】从教学实际出发，策划1次主题活动，活动形式：校本活动、班会、春游或秋游等，具体要体现出活动给教学带来的变化或影响（下载附件2 主题活动策划模板，每个栏目必须填写完整）。
【注意】
为方便辅导教师审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名，比如：顺德区一幼张三主题活动策划。
【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频，请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传（视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等），视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等，内容围绕主题活动策划方案提交。
附件一：教学设计方案模板
|
教学设计方案 |
||||||
|
题目 |
秋天的雨 |
年级学科 |
小学语文 |
|||
|
授课教师 |
陈丽 |
工作单位 |
顺德德胜小学 |
|||
|
教学目标 |
1、认识本课生字。2、熟练的朗读课文。 |
|||||
|
教学重难点 关键 |
使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语文的语言美，是课文的教学重点，课文使用了多种修辞手法，要感受不同的修辞手法。 |
|||||
|
教学方法 |
课件展示
|
|||||
|
教学设计思路 |
一、激趣导入。 二、随文识字。 三、读文，感受秋天的美好。
|
|||||
|
教学过程 |
||||||
|
教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
|||
|
导入部分（3分钟） |
师板书课题 |
学生跟着书空 |
激起孩子学习课文的兴趣 |
|||
|
随文识字（10分钟） |
用ppt展示课文的段落，里面要包括本课要学的生字。 |
学生在朗读课文段落的时候来记住生字。 |
课件要准备好课文的所有段落，并用红色标注出新字。 |
|||
|
读文，感受秋天的美好（15分钟） |
放下雨的声音 |
学生在雨声里自由读文 |
激发学生感受秋雨的美好 |
|||
|
回顾课文，指导写字（7分钟） |
教师板书回顾课文，板书生字 |
学生总结课文，并和老师一起写字。 |
总结回顾课文，学习生字。 |
|||
|
板书设计 |
||||||
|
一把 钥匙 一盒 颜料 丰收的歌 11.秋天的雨 藏着 气味 欢乐的歌 吹起 喇叭
|
||||||
2015年