1. 作业标题:作业截止时间:2016-11-17
  2. 作业要求:

    【作业要求】

    学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于250,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为11月1724点,逾期不能提交。

     

    作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

     

    【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。

     

    【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。

     

    【注意】

       为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:顺德区一幼张三主题活动策划。

    【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。

     

  3. 发布者:项目管理员

作业

提交者:孟佳臻     所属单位:佛山市顺德区大良实验中学     提交时间:2016-10-30    浏览数:0     

教师的幸福感源于自我追求需求的目标

      在越来越多元化的社会,很容易让人找不到读书的理由,也很容易被其他的食物给诱惑。即使在教师群体中,也仍然有很多人以忙为理由而拒绝读书。回首抗日战争时候的西南联大,人们无不惊叹,当时社会剧烈动荡,物质生活非常艰难,但就在这样的环境里,西南联大共培养了两位诺贝尔奖得主(均已放弃中国国籍),8位两弹一星功勋奖章获得者,3位国家最高科学技术奖获得者,两位党和国家领导人,97位中国科学院和中国工程院院士。西南联大的成功就在于永远追求真理,永远高擎理想的大旗8。教师对教育的态度也随着教师的激情源于自我追求的需求。教育家和教书匠最大的区别,就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神9。一个教师认为自己是一个教育家,讲给他带来高水平的理想抱负,并且力求实现这一个抱负;一个教师认为自己只是一名教书匠,他将是一种因为害怕失败而对解决问题是一种得过且过的心理态度10。一个教师对于自我追求,他把提高自己的业绩素质责任感看的比对同胞团体的责任感更为重要。一个教师对于自我追求,使得社会的承认和赞许已经内化了,他的所作所为都是为自己和他自己承认与赞许。

2015年