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作业标题 :作业截止日期 : 2016-11-17

作业要求 :

【作业要求】

学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于250,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为11月1724点,逾期不能提交。

 

作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

 

【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。

 

【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。

 

【注意】

   为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:顺德区一幼张三主题活动策划。

【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。

 

作者 :项目管理员

作业

2016-10-11发布者:专家项目管理员浏览(0 )

课改讲座心得体会

922日中午,乐从镇特级教师周存辉先生来到我校进行关于课堂教学改革的专题讲座,并解读《规范与指南》这本书,短短的一个小时讲座,使我受益良多。听完周特的讲座后,我有以下几点的体会。

一、 新的课堂重在关注学生的“学”,要在教学中培养学生的学习习惯,提高学习能力。这样的课堂是以学生为中心,学生是课堂的主导者,这与传统的“满堂灌”教学模式有着本质的区别,这样的课堂是要把课堂还给学生,学生的课堂让学生做主,提高学生自我学习、解疑的能力。

二、 关于小组的构建问题,周特讲到,要做到:合理分组、组内有效分工、确定组员职责,让每一个组员都参与到小组学习中,充分调动组员的积极性。在小组学习中,让每一个学生都有机会表现自己,就如周特所说的,“只要你给学生一个机会,他就会给你一个奇迹” 。但是,我感觉目前我校的课改分组只是流于形式,单纯地把桌子凑在一起,这样不但没有起到促进学习的作用,有时反而还会影响到课堂的纪律。因此,我们在分组的时候,不能只注重表面,而是要注重内在。

三、 关于导学案,周特讲到,必须要以学生为本,要侧重学生的“学”,而通过反思,我发现所写的教案往往会以“导”为主,却忽略了学生的“学”,这个是以前所存在的一个误区。

本次课改讲座使我的教学思维发生了很大的变化,受益匪浅,我觉得,课改之路还很漫长,我会不断地学习和努力,争取早日达到课改的要求。

老师评语

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