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作业标题 :作业截止日期 : 2016-11-17

作业要求 :

【作业要求】

学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于250,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为11月1724点,逾期不能提交。

 

作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

 

【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。

 

【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。

 

【注意】

   为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:顺德区一幼张三主题活动策划。

【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。

 

作者 :项目管理员

作业

2016-10-11发布者:专家项目管理员浏览(0 )

      本次教师培训中的视频学习中有一个主题内容是:《积累心理资本做幸福教师》。
      从视频里,我学到很多很多,也开始对教师的幸福意义进行深刻的思考。
      我们怎样才能得到幸福呢?期盼高工资高报酬吗?不是。有了高收入的人并不一定就是幸福的,反而会有更多的烦恼。收入越高,幸福感也许会越强,但到了一定程度,收入越高,幸福感并不加强了,是因为,幸福感并不是与金钱成正比的。
      痛苦的消除也不是幸福的来临之际。因为每一个目标结束之后还有下一个目标。快乐是你达到目标之后才能得到的。努力就是幸福。做幸福教师,不仅是为了我们的心理健康,更是为了让我们有更好的心态去教学。同时为了我们的幸福,我们也要更好的协调好家庭和工作的关系。
      学习了视频之后,我调整好心态重新来到学生面前,看着学生努力学习,看着学生尽情游戏,我还在他们身边,微笑地看着这一切,我觉得,这就是幸福。对我来说,我的身份是平凡的人民教师,我有一群会思考,每天进步一点点,并尊敬我爱我的学生,我们每天简单地生活,快乐地学习,这就是我想要的幸福,也是我已经得到了的幸福,我正慢慢并长期地体会着。
       最后,我想说:不要判断自己幸不幸福,想一想怎样能更加幸福才更有价值。

老师评语

简单生活,快乐学习,让每一个学生课堂上都有收获,这也许就是教师最大的幸福了。

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