当前位置 :项目首页 > 实践作业 > 正文

作业标题 :作业截止日期 : 2016-11-17

作业要求 :

【作业要求】

学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于250,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为11月1724点,逾期不能提交。

 

作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

 

【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。

 

【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。

 

【注意】

   为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:顺德区一幼张三主题活动策划。

【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。

 

作者 :项目管理员

作业

2016-10-11提交者:学员刘家萍浏览(0 )

参加本次顺德区2016教师自选课程远程培训,充分感受到教师在新时代学习的必要性和紧迫性。我们身处一个讯息万变的咨询时代,知识更新日新月异,一日千里。如果我们还是依赖自己以往的那点可伶的所谓知识体系,不去奋起直追,势必会落入被时代淘汰的滚滚洪流之中。本次培训从课程开设的层面来看,很适合我们一线教师的需要,有作为新时代背景下的我们,如何调适自己,以最好的心理和身体状态进入到日常的具体教学工作中。有人说,心理层面的问题解决了,一切问题就都迎刃而解,也就掌握了幸福的心灵密码,打开了尘封的心结,工作的积极性和主动创造性就增加了--有感于《幸福是什么》该课程的学习。英语课堂如何提问,这门课程更是解决了我们英语教师在课堂上如何进行提问最为有效的实用方法,特别是那几位授课教师在演播室就他们各自在自己的课堂具体做法与我们分享,这些经验很有针对性,可以说拿来就可以在课堂实用的。还有很多门的课程对我们一线教师带来面对面的传授,很有时效性。因此,相比于前几期的培训,这次培训的课程设置到课程内容以及培训的效果都有很大的提升。

老师评语

实践作业

最新实践作业

推荐实践作业

热门实践作业

热评实践作业