作业标题 ：作业截止日期 : 2016-11-17
作业要求 ：
【作业要求】
学员可以根据自己的情况选择其中1份（三选一）作业进行提交，作业提交字数不少于250字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为11月17日24点，逾期不能提交。
【作业一】结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获（如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历，最好在总结中引用实际事例加以说明）。
【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案（下载附件1：教学设计模板），按要求填写提交。
【作业三】从教学实际出发，策划1次主题活动，活动形式：校本活动、班会、春游或秋游等，具体要体现出活动给教学带来的变化或影响（下载附件2 主题活动策划模板，每个栏目必须填写完整）。
【注意】
为方便辅导教师审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名，比如：顺德区一幼张三主题活动策划。
【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频，请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传（视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等），视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等，内容围绕主题活动策划方案提交。
作者 ：项目管理员
2016-10-11提交者：学员罗小玲浏览(0 )
培训学习感悟
本次培训分成两大部分，教师的心理（幸福感）辅导和专业课的学习。视频的学习，老师教学设计的学习都让我感悟良多。作为一名新教师，我觉得自己要学的东西太多了，但同时也从这些学习资料中明白：无论是教学上的，还是生活上的，很多问题的解决方法都不止一种。
其中，分段作文教学给我的感受是最深的。平常在教学生写作文时，我就一直很困惑，到底怎样才能引导学生去发散思维，写出更有看点的作文呢？这次培训的教学让我明白，原来先写一个具体句，再写一个具体句，最后写一个引申联想到的句子，然后把它扩展开去就可以比较好地发散思维了。这一周的作文训练，我给了学生类似的提示，他们的写作速度都明显提高了。写的内容也不是之前的言之无物，而是有了点看点了。