作业标题:个人研修计划 作业周期 : 2021-02-08 — 2021-05-14
发布范围:全员
作业要求: 本次培训的学员培训目标具体如下: 1.能够深刻认识教育教学改革和教师专业发展在信息化智能化时代面临的新挑战和新机遇,准确理解能力提升工程2.0的新要求,正确认识教师自身的应用能力基础和提升需求,初步树立信息化环境下教学方式转变的新观念。 2.能够进行信息技术与学科课堂教学的深度融合的探索和应用,优化课堂教学,并在应用驱动和考评定向之下,打造课堂教学新模式,信息化教学能力得到进一步增强。 3.学会运用信息化手段和平台,进行自主研修,建设教学资源库,积极参加学科团队的网络研修活动,信息化研修能力得到进一步提升。 个人研修计划提交要求: 1.个人研修计划由学员提交后,坊主要及时进行批阅,否则影响学员的成绩。 2.学员提交务必保证原创,杜绝抄袭。请坊主老师严格把关。 4.个人研修计划需在截止日期之前提交,逾期无法提交并会影响您的研修成绩。
发布者:培训管理员
提交者:学员陈玉珍 所属单位:三亚市第九小学 提交时间: 2021-05-07 21:01:20 浏览数( 1 ) 【举报】
个人研修计划
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求
提高自身素质。
能够深刻认识教育教学改革和教师专业发展在信息化智能化时代面临的新挑战和新机遇,准确理解能力提升工程2.0的新要求,正确认识教师自身的应用能力基础和提升需求,初步树立信息化环境下教学方式转变的新观念。具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2.加强理论学习。
能够进行信息技术与学科课堂教学的深度融合的探索和应用,优化课堂教学,并在应用驱动和考评定向之下,打造课堂教学新模式,信息化教学能力得到进一步增强。通过参加网络学习方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
学会运用信息化手段和平台,进行自主研修,建设教学资源库,积极参加学科团队的网络研修活动,信息化研修能力得到进一步提升。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《数学课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
针对信息技术与学科教学融合创新要求,我将提交一节信息技术与学科教学融合创新课例的作品, 对阅读课堂教学进行研究、分析、总结和再设计包括教学设计、课堂实录,二者缺一不可 对阅读课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
4、研修总结
在学习结束时把近三个月的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 5、参与论坛 必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。
评语时间 :2021-05-13 09:22:53