作业标题:一师一课例 作业周期 : 2021-02-08 — 2021-04-30
发布范围:全员
作业要求: 针对信息技术与学科教学融合创新要求,以校为单位,通过教研组活动打造“一师一课例”。学员教师提交一节信息技术与学科教学融合创新课例的作品,包括教学设计、课堂实录,二者缺一不可。 注意: 1.围绕自己的研修主题,在本学期所教授的课程中,选择一门课程,确定教学设计主题,完成教学设计。 2.教学设计字数要求500字以上。 3.此教学设计完成后,实践于学校课堂教学,教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)5—40分钟的视频,需是完整的教学片断。(无法录制视频的老师,提供相关的微课或者文字版的课堂实录) 4.提交的教学视频要求画面稳定、清晰,教师讲授声音清晰、响亮。 5.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或是在附件处上传提交视频配套的课件。 6.所有资源需在截止日期之前提交,逾期无法提交并会影响您的研修成绩。 7. 学员提交成果后,坊主要及时进行批阅,否则影响学员的成绩。 8.所有作品必须原创,如出现雷同,视为不合格,且直接取消本次培训最终评优机会。
发布者:培训管理员
提交者:学员梁薇微 所属单位:三亚市田家炳高级中学 提交时间: 2021-04-27 09:55:27 浏览数( 0 ) 【举报】
一、课堂引入:进击的“China”
China是中国的英文,原意为“瓷器”,表明自古以来中国就以超绝的陶瓷技艺享誉世界,从传统的陶瓷到新型陶瓷,揭示了本节的两大部分内容,以陶瓷的发展变化来学习“无机非金属材料”,来看看无机材料的广泛应用。
二、活动一:导学运用1(把握整体课程)
“1.阅读课本19-24页的内容,根据内容绘制本小节的思维导图。”
学生课前完成思维导图的绘制,展示优秀作品,教师在板书上绘制完成的思维导图
三、活动二:导学运用2(学习“硅酸盐材料”)
学生课前完成下表,了解并学习硅酸盐产品的原料、主要成分及用途,在课堂中分享自己的答案。
硅酸盐产品 | 原料 | 主要成分 | 用途 |
陶瓷 | 黏土 | 铝硅酸盐 | 建筑材料、绝缘材料、日用器皿、卫生洁具 |
玻璃 | 纯碱、石灰石、石英砂 | Na₂SiO3、CaSiO3和SiO2 | 建筑材料、光学仪器、各种器皿、玻璃纤维 |
水泥 | 石灰石、黏土 | ————————— | 建筑和水利工程 |
视频未通过审核,无法查看
评语时间 :2021-04-28 10:27:42