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与爱同行，从心出发

八月的阳光照耀大地，教育的道路上我依然坚定前行，在这四年多的教育路上，有欢笑，有收获，回首看过，这是曾经那个梦想的少年的一份执着。每一次的审视自己都会有新的感悟，在教育的道路上，想要一路前行就要能够找准方向，对自己的职业道路做出合理的研修规划。

一、自我认知

人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上教师的道路，而我希望用我自己所学到的知识，去做那个辛勤的园丁，在这几年的教育之路上，我从一个初登讲台的青涩教师已经成长为能够自信面对学生的青年教师，在不断的学习中成长，但是我深知，如果要想成为名师，那么脚下的路还要走的更加坚定。

在这几年的工作中，我认真研读课标，用心教学，用爱育人，在日常教学中以课堂教学为核心，课前认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在教学中，基本上每一节课，我都会应用PPt制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

二、教育教学

1.学生进步的同时也在促使老师的不断学习，拓宽知识面做一个一专多能的合格教师，接触语文教学的其他科目，相互融合运用到教育教学中，对于教师来说教学能力的提升显得尤为重要的。

2.对于教师的成长来说观摩名师课程，是快速成长的重要方法，去了解每一个名师的授课特点，去感受教师们对课堂的把握。去熟悉教学环节熟悉教学过程，去学习教师的教学手段和灵活多样的教学方法。从不同名师的教学方法中了解上课风格及特点，从中吸取经验，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学方法，从而提高自己课堂教学水平。为成为市级教学能手方向进行努力。　　 三、课题研究

教育的发展，与人才的培养离不开教师们参与课题的研究，而当今的社会需要的也是研究性的人才。在今后的工作中积极参校、市、省级课题研究与学术研讨活动。在参与课题研究的过程中也是不断完善自我教育理念认知，深入教育教学实践探索的过程，以研促教从中提升自我教师职业素养。

只有教师拥有更高的专业水平与专业水准，才能使学生更好掌握所学的知识技能，那么这就需要我，在日常生活当中要不断的充实自己不断的提升自己的专业知识专业技能，去收集各种教学资料，多看多听，多去接触优秀的教师，优秀的课堂，增长自身见识，提升教学水平，多进行交流与学习，从中获得感悟，使自己变的更加充实，为教师基本功等系列比赛做准备。