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 我是一名拥有20年教龄的教师，毕业于汉语言文学专业，一直对中国传统文化和国学有着比较浓厚的兴趣。非常薄弱。虽从事地理教学15年，但觉得在地理教学技能方面还非常薄弱。此次我有幸参加了2018年小学国学骨干教师工作坊研修，机会很是难得，为了丰富自身的地理知识和提高国学教学业务水平，与时俱进，提升能力，走上教师专业化发展的道路，特制定个人研修机划。

   一、研修目标

   学好国学是实现中国梦和中华民族伟大复兴的前提。加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分，同时也是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。“台上一分钟，台下十年功。”工作中我们发现，时代在进步，知识虽也在不断更新，但是我们传统文化的精髓需要我们去传承，这也是我们每个中国人的责任与担当。为此，我们必须树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教学观、教师发展观和评价观，改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，上好每一堂国学课，在日常生活中多和学生交流地理文化。

    通过本次工作坊研修，我要努力提升自身的业务水平和科研水平，促进自己对国学更多的钻研，树立终身学习的理念，为自身的国学素养能上一个新的台阶而努力。