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网络学习给我们的教学提供很多的帮助，让我们足不出户，就能聆听专家的讲座。为了能让本次培训学习起到实效性，特制定教师个人研修计划。 

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展，通过反思研讨，不断完善自己的个性发展，力争自己拥有独特的教学风格。

二、研修目标

1.提高自己对信息技术在课堂教学中应用的理解能力和操作能力。

2.能结合专家的引领，有计划地对科研与培训的内容进行研究，提高自身的专业发展能力。

3.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式

1.聆听讲座

认真学习专家的讲座，弥补自己理论上的不足，对讲座中不明白的问题与教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向专家寻求帮助解决。积极参与工作坊的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，与各位学员共同探讨。

2.反思提升

加强业务进修，主动学习先进的专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径学习，如信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

3.实践研究

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与信息技术的实践，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。同时利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

四、具体措施

1.每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业，做好我区英语坊的管理工作，及时批改作业，做好简报，积极解决坊员遇到的困难，以便圆满地完成工作坊的各项工作。

2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的课堂教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！