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为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，为了提高自己信息技术的应用能力，使自己不断提高教学能力，从各方面不断完善自己，提高综合素质 ,增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下：

    立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。

　  1.平时要多学习相关的知识，尤其是对自评中暴露出的能力短板，做到不断弥补，更新知识体系。要在科学的理论指导下进行实践，教学思想先进化，要充分贯彻以“学生为主体，教师为主导”的新课标的要求， 有针对性地选择相关主体进行研修。 2.积极主动的和同事互相交流互动，培养自己的合作能力，进而不断进步，完善自己。提升应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快的转变学习方式，在学习中达到教学相长的目的。 3.学习与思考相结合。在研修中学习先进思想方法的同时，要坚持独立思考 ，做到学有所用，把信息技术运用到以后的教学工作中 养成良好的计算机使用习惯和责任意识 。　

    4、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。

　　多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。

　　5、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

　　保证措施

　　1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

　　2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

　　3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

　　4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。