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一，加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。 认真学习新的基础教育课程改革纲要和物理课程标准，同时进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
 二，按物理课程标准进行教学研究，提高课堂教学效益，设立新课程标准教学研究研究小组，共同研究促进课程改革，本学期教学研究内容主要是优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学。加强教学常规检查，做好备课笔记，听课笔记，作业批改等的检查和认真交流教学经验，努力创设预习展示反馈课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
三，加强课题研究，提高教师的教科研水平。本学期继续续加强学习指导，指导物理学习方法，培养学生自主学习能力，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，是加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来，继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，坚持做学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平，加强对青年教师备课，上课指导，探讨课堂教学结构，模式方法，鼓励青年教师参加各种讲座，讨论，参观等，帮助青年教师主义教学业务，提高教学业务水平。四，终身学习，提高自己的认知能力。
平时要多看书，多学习，并提高自己的教学能力。
运用启发式，讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力，同时，积极的交流经验，不断的改进，不断改进自己的教学方式，采用学生最容易懂的方式去教育他们，以便教学相长。