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研修规划

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。

一、指导思想

以提高教师自身素质为基础一心一意抓课堂教学为重点，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学,为我校语文教学成绩的全面提高而努力。

 二、研修目标

    1．能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

2、提高自身素质。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

　  4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

 三、研修内容

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。学习期间，必须具有参与意识，每日至少在论坛回帖一次，无条件参与社区里每一次活动，发表自己的看法，与其他教师主动交流。学习结束把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结

四、保障措施

根据各阶段的研修要求，自己在平台完成上完成各项研修内容。在规定的时间内完成所要求的任务或作业。利用微信、QQ等途径来增进学员们的交流,分享教学经验,把网络研修与自己的教育教学实际有机结合,让工作中出现的问题在平台上互相探讨,发现问题、解决问题,共同探讨,共同学习,让信息技术教学能真正进入到课堂教学中。通过看课听取丰富专题报告,对照自己教育教学工作进行反思,提升自己。总之，通过这次学习，我相信我的个人素养、教学经验都会有很大的提高。