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【个人研修规划】/孟涛/郾城区孟庙镇中心学校

一、研修目标

1.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2.提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。

3.能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

二、研修方式及内容

1.基于个人的信息技术基础，本年度我将个人微能力点定为1-2 教学设计；1-7 方法指导，在此能力点的基础上，利用平时进行继续培训和发展，经过本年度的学习，能够借助网上阅卷系统等信息技术进行数据学情分析，弥补教学设计中的不足切实服务于教学，并且能达到合格水平。

2.积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

3.聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习与各位学员共同探讨。

4.反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志与各位学员共同交流，不断提升在教学中应用能力。

5.学以致用

我会珍惜本次培训提升的机会，每天固定上网学习1小时，认真聆听专家的报告并做好必要的记录。对讲解中不明白的问题及时上网查找并向同行请教，认真撰写培训心得和研修总结。积极参与各项研讨活动、线下的教研、集备、磨课、展示活动，不断提升自己信息技术在小学语文教学中的应用能力用能力。在今后的课堂中，要利用媒体资源优化课堂教学，转变学生的学习方式，努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型教师。

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。作为一名教师，只有不断学习更新自己的知识水平树立终身学习的观念，才能跟上时代的步伐。符合新时代的要求。