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促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有优良的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：

一、发展目标 教室教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研究， 论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师。 

英语教师计划第一阶段： 

 内功，树立终 身学习的观念 ;努力 学习英语 专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高 英语教学 理论水平和教学技能。 

英语教师计划第二阶段： 

形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。 

英语教师计划第三阶段： 

通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。 

二、研修目标 1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的 兴趣 。 

4、探索适合学生运用的教学方式，使学生更加愿学、乐学。 

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 

三、发展 措施 1.主动参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。 

2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。 

3.多参加听、评课活动，多参与小学英语 QQ 群，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方式，努力形成自己的教学风格。 

4.及时进行教学反思，撰写教育 随笔 和 教学反思，加强课题研究和 论文写作 ，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。 

5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。 

6.主动参加教师教室大比武活动，在活动中得到提高。 我始终相信一句话：

 用心，没有做不好的事 !只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情 !