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研修计划

    为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修计划。

一、指导思想

在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。

二、研修目标

1.努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。

3.通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。

三、研修方式及内容

1.积极参加集体备课研修，并做好有关记录。
       2.利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。

3.认真上好高质量的教学研究课。
    4.强化问题意识。在学习中要善于发现问题和研究问题，体现“问题为本的学习”、“基于问题解决的学习”，不断谋求分析与解决问题能力的提高。

5.注重合作学习。建立起教师同伴间互助学习、集体研修、思维碰撞、合作生成的良好意识和机制，注意把握好合作中的倾听与表达、求同与存异。 

6.集成研修成果。通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。

今后我会在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职尽责的干好本职工作。树立终身学习的观念，相信教学永远是新的，教学的创新永无止境，做一名新型的、符合时代要求的教师。