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我对板书设计的认识

随着现代教学仪器的更新，存在种意识倾向，好像要体现课堂教学的完整性、完美性及可观赏性，通常要各种电教手段一起上， 似乎没必要再在黑板上板书，而且，大多数学校的教师，都以课件代替了板书，一堂课下来， 几乎不见老师的板书设计。我以为，黑板不仅仅是为帮助学生记忆服务的，它更应该成为提高学生书写水平的直接渠道。教师适时地把有关内容板书出来，不仅有助于学生之间、师生之间的交流，还能把学生的思考引向深入，也为弘扬中华书法。这是电教手段所不能达到的。美观的板书能让学生得到情感的陶治、审美的享受。教师的板书要文字精练，抢眼美观。教师可以用色彩鲜明的文字、简笔画、图表等形式清晰地勾勒要表达的内容。心理学研究表明，学生对不同的色彩及格

式反应是不同的。美观的板书可以增强学生的注意力，强化课堂效果，同时也会对学生的书写产生影响。学生跟一个教师学习时间长了，他的学生写的字很像自己的老师的字。

   规范的板书可以增强学生的注意力，强化课堂效果，同时也会对学生的书写产生影响。学生跟一个教师学习时间长了， 他的学生写的字很像自己的老师的字。这说明了学生都有“向师性”。另外，良好的板书还可以激发学生审美情趣和创造意识。例如，老师在上课般把重点内容用红色粉笔圈上，用黄色粉笔圈上学生易错的地方，用蓝色的粉笔写出知识拓展及延伸的地方。这样的板书就像一幅多彩的图画，传达着知识和美感。