发布者：赵红梅 发布时间：2021-05-04 浏览数( 0) 【举报】
生活处处有数学
数学来自生活，而高于生活，最后有回到生活。数学与学生的生活经验存在着千丝万缕的联系。而且数学只有在生活中才能富有活力与灵性。用生活的理念构建数学课堂。这是《小学数学课堂标准》中提出的新境界。
学生在日常生活中都或多或少的积累了一些生活经验，只是自己不能把这些生活经验转化为数学知识，在教学环节充分利用学生已有的生活经验，引导学生把直接经验转化为间接知识，把所学知识应用到生活中去，解决一些身边的数学问题，使学生了解了数学在现实生活中的作用，从而使学生体会到学习数学的重要性，学而有用的喜悦感，数学与生活的联系得到了较好的体现。
生活中处处有数学。生活离不开数学，数学也离不开生活，数学知识源于生活，又回归与生活。来自生活，回归生活的知识才是最有价值的知识。要让学生对数学产生兴趣。兴趣最重要的，是让学生感受到数学的价值，因此在教学中我们应注重联系生活实际，积极寻找身边的数学，提高学生的学习兴趣，使学生学得主动，学得轻松，而且能较好地提高数学课堂教学的实效性，提高学生的数学水平。