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美术课堂教学研讨交流

通过这次学习，听了专家老师的经验介绍后，我感触特别大:

课堂教学是学校实施教育的主要形式，学生在课堂上有足够的时间完成任务，但没有任何的情感体验，没有任何的创造想象，只是完成作业而已。为了优化课堂教学，我们在平时的教学中就需要尝试多种行之有效的教学方法。

在游戏中学习，枯燥的美术教学已不能适应当前学生的发展需要。“游戏”是学生喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。游戏能激发学生大脑最积极的区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。

在比较中发现，美术是视觉的艺术，运用比较法，能从多角度地对不同作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的知识，有利于调动学生参与教学的积极性，还能产生深刻的印象。要使这种方法取得理想的教学效果，还应注意在课堂教学中适时进行启发、引导，讲究科学性和艺术性。

在课堂中，教师始终作为学生的合作伙伴参与其中，生生互动，师生互动，举一反三，使学生的创造能力得到发展、得到升华。给学生创设一个真实生动的美术教学环境。

在讨论中感受，课堂教学中可以运用讨论的方法，让学生通过讨论学会自己思考、自己探索、自己推理、自己判断。讨论不是随便的让几个学生聚在一起说几句，而是应该分好小组，提出具体的问题，然后进行引导、把控。老师应对学生的发言作点评、指导。讨论法可以帮助学生学会思考，学会判断，学会用语言表达自己的感受。