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除父母以外,对学生心理发展影响最大的就是老师。

通常，老师兴趣广泛，学生也多兴趣广泛，老师情绪稳定，学生也多心平气和，活动有序，老师偏袒，不公正，则学生多任性、猜疑、自负或自卑。

比如：教学风格专制型的老师，学生要么因为害怕而紧张、焦虑，要么有样学样而变得冷淡或带有攻击性。导致老师在时毕恭毕敬，不在场时秩序混乱、不能自制。

教学风格民主型的老师：学生一般主动积极，情绪稳定，态度友好，诚实坦率，具备一定的领导能力。

教学风格放任型的老师：学生一般无团体目标，无组织，无纪律，无责任心，呈现出来的是放任状态。

所以在教育界提出“课程心理化”的目标后，对老师的要求更高了。